皮亚杰是一位著名的儿童心理学家和认知学家，他对儿童的发展及认知过程进行了深入的研究。在他的研究中，他提出了多个理论和思维模型，其中最具代表性的是三个思维模型。这三个思维模型分别是：适应性思维、操作思维和形式运算思维。这三个思维模型对于了解儿童的认知发展过程以及如何进行有效的教育和训练都具有重要意义。
皮亚杰三个思维及特点
适应性思维
适应性思维是皮亚杰提出的第一个思维模型，它指的是儿童在面对新颖的情境和问题时，通过对周围环境的观察和分析，判断出正确的解决方式，从而适应新的环境和问题。适应性思维可以帮助儿童不断发展他们的认识能力，提高对周围环境的敏感度和理解能力。适应性思维的特点是：通过观察和分析来解决问题；实现知识的转化；运用对当前情境的理解进行思考；对错误的观点进行批判。
操作思维
操作思维是皮亚杰提出的第二个思维模型，它指的是儿童在运用手部敏捷性和智力来解决问题时，发展出的一种思维方式。操作思维可以帮助儿童提高他们的手部协调能力，以及运用逻辑和表达能力的能力。在操作思维中，儿童会运用内部想象来构建出问题的不同视角，以及进行符号化的思考和表达。操作思维的特点是：通过手部活动来解决问题；发展逻辑和表达能力；运用内部想象力来解决问题；进行符号化思考和表达。
形式运算思维
形式运算思维是皮亚杰提出的第三个思维模型，它指的是儿童在进行抽象思考和逻辑推理时所使用的思维方式。形式运算思维可以帮助儿童将逻辑规律应用到更为抽象的问题中，从而更深入地理解逻辑规律并能够灵活地应用。在形式运算思维中，儿童会将抽象的信息进行符号化，运用规律和策略，推导出正确的结论。形式运算思维的特点是：运用抽象思想进行推理；将问题以符号表示；发展逻辑规律的理解和应用能力；通过运用规律和策略来解决问题。
